"Cijfers op school doen er niet toe": een moeder geeft er de voorkeur aan dat haar zoon anderen goed behandelt in plaats van een studiebol te zijn
Er zijn er die hun kinderen opvoeden met de overtuiging dat opvoeding in de eerste plaats binnen het gezin moet komen, en er zijn er die zeker weten dat voor een goede opvoeding de bijdrage en het belang van een goed schoolsysteem nodig is. Welke kant zouden jullie kiezen? Want vandaag willen we je over de getuigenis van een moeder vertellen, die er sterk van overtuigd is dat haar kind niet per se kan worden gedefineerd door zijn schoolcijfers, maar het voor haar veel belangrijker is dat haar zoon genereus en respectvol is voor zichzelf en anderen.
via Sprinkles in my Closet with Jenn Kish
Dit is wat moeder Jenn Kish zei in een Facebook-bericht dat in korte tijd viraal ging: "Vandaag heb ik samen met mijn 10-jarige zoon wiskundehuiswerk gemaakt. Het kostte hem bijna een uur en hij gebruikte vier vellen papier voor de aantekeningen. Hij loste elk probleem met intense concentratie op en liet het me toen, met een diepe zucht, nakijken. Ik werkte me snel een weg door de test en berekende zijn score. 'Het is een 89’, zei ik tegen hem: het is een B. "Onmiddellijk vulden zijn ogen zich met tranen. Hij had zijn best gedaan, het maximale gedaan, het was goed genoeg. Ik keek naar mijn zoon, toen naar het vel papier, en ik scheurde het doormidden.
Jenn Kish vervolgde: "Mijn zoon is geweldig in de keuken. Hij weet moeiteloos een maaltijd voor het hele gezin te koken. Hij is geweldig in het samenstellen van dingen. Hij gebruikt gereedschap als een ervaren vakman. Mijn zoon is een van de oprichters van het moeder/kind-debatteam (ik heb het zojuist bedacht!). Hij weet me over te halen om dingen te doen waarvan ik dacht dat hij het nooit zou doen. Mijn zoon is een gevoelige ziel. Hij is vriendelijk en ijverig. Hij werkt aan iets totdat hij voelt dat hij het beste heeft gedaan. Mijn zoon wordt NIET bepaald door het cijfer op zijn wiskundetest.
Toen ik dat papier verscheurde, keek ik mijn zoon in de ogen en vertelde hem hoe ik zag dat hij zijn best had gedaan, hoe hij elk probleem overwoog en het controleerde totdat hij wist dat het compleet was. Ik heb hem problemen zien uitwissen en veranderen waarvan hij niet zeker was. Ik zag hem tijdens die test elke kleine inspanning in zijn kleine lichaam steken en vertelde hem dat ik nog nooit zo trots op hem was geweest. Kinderen zijn zoveel meer dan testscores, ze zijn zoveel meer dan hun leesniveau, ze zijn zoveel meer dan de manier waarop we ze proberen vorm te geven.
School is belangrijk, onderwijs is belangrijk, maar niet van het grootste belang. Ik ben meer geïnteresseerd in hoe hij anderen behandelt, zijn niveau van integriteit, ik ben meer geïnteresseerd in zijn vermogen om te leren hoe hij zijn talenten kan gebruiken om geld te verdienen voor zijn gezin. Ik ben meer geïnteresseerd in de persoon die zich ontwikkelt dan in wiskundige sommen. Onze kinderen moeten de kans krijgen om ons te laten zien waar ze in uitblinken, vooral in de lagere schooljaren.
Ik was geschokt door de druk die hij voelde om die test goed te doen. Ik had nooit gedacht dat hij van teleurstelling zou huilen. Ik bewonder zijn ambitie en zijn verlangen om alles goed te doen.
Ik ben nooit trotser met een 89 voor een wiskundetoets geweest!”
Wat vind je van de woorden van deze moeder? Ben je het met haar eens of niet? Laat het ons weten in de comments!
